提升生活語文課堂有效性,相信孩子們有更廣闊的進步空間
時間:2019年10月28日 19:02:23 點擊量:4968

? ?2019年10月25日-26日,廈門市特殊教育學校開展提升生活語文課堂有效性培訓。北京市健翔學??紫榫绽蠋熓苎麚伪敬闻嘤柺谡n教師,我??祻筒拷處?、思明區特殊教育學校、同安區特殊教育學校部分教師共同參與本次培訓。

? ?25日上午,康復部李雪韻老師主持此次培訓分享會,希望不辭辛苦參會的老師們都能在培訓中收獲有效的教學實踐方法??紫榫绽蠋熛蛘n務繁忙依然到場學習的老師們表示感謝,愿盡己所能把一線教學的實踐經驗和班級管理的有效方法傳遞給每一位老師。

圖一.jpg

圖一:北京市健翔學??紫榫绽蠋熤髦v培訓?

? ?孔老師主要針對語文課堂班級管理、語文教學策略、實際教學案例三個方面進行闡述,并著重強調自閉癥學生語文課堂選擇人教版教材的原因:基于該教材在內容選擇、編排上是由全國頂級專家討論制定的,是一套科學而系統的教材,契合自閉癥學生在語言、認知、邏輯、審美等綜合素質發展上的需要。在談到教學過程時,孔老師強調了分層教學的重要性,作為教師,了解班級學生的學情是上好一堂課的前提,也才能在實際教學過程中進行有針對性的教學?;迎h節中,聾部一年級班主任兼語文老師丁穎在會上提出自己的困惑,“我所在的聾部新一年級大多數學生都是聽障和自閉癥等多重障礙,在課堂教學過程中,學生情緒問題十分嚴重,請問如何有效解決學生的情緒行為問題?”孔老師以自身實際教學經驗給出了建議,在學生剛出現情緒問題時就應當及時制止并嚴肅提醒學生行為是不對的,逐漸通過建立規則,反復按照規則糾正不當行為,同時在他減少或停止行為問題時及時給予真切的鼓勵,將會收獲到學生的顯著進步。

圖二.jpg

圖二:聾部一年級丁穎老師提問

? ?下午,孔老師以教學實際案例來闡述語文教學策略,并在播放自閉癥語文課堂實錄過程中進行講解,讓老師們更加清楚班級學生的情況以及教學設計的意圖??桌蠋煹纳钫Z文課堂具有語言高頻率且富于激情、邏輯縝密、綜合知識點多等特點,并隨時關注和調整學生的行為,使整堂課學生的注意力基本都保持在課堂內容上,形成了自閉癥學生的高效生活語文課堂模式??桌蠋煴硎?,相信我們的孩子有更廣闊的進步空間,并在實踐中看到孩子進步的實現是她多年來不斷專注教學的最大的動力源。觀看課堂實錄視頻后,參會老師進行互動交流提問。在一片熱情激烈的討論研習后,一天的分享會也落下帷幕。

?圖三.jpg

圖三:孔祥菊老師以實際教學案例進行講解?

? ?26日上午,孔老師講授生活語文備課的過程,并就與會老師的提問與大家進行交流和討論??桌蠋煆膫湔n、備老師、備家長、備教材等四個方面闡述備課過程應該把握的方向??祻筒克哪?班班主任兼生活語文老師宮秋平結合自己班級實際情況,表達了運動康復和生活語文教學相結合的作用,孔老師鼓勵康復部老師多學習多探討,運動康復的作用首先在穩定學生情緒和行為,這是進行有效課堂教學的前提和基礎。

圖四.jpg

圖四:參會老師進行集體討論

圖五.jpg

圖五:康復部四年2班宮秋平老師提問

? ?下午,參會老師進行集體討論,提出自己的問題,發表自己的看法,交流自身實際教學經驗,暢所欲言。激烈的討論即將結束前,黃觀穎副校長對本次培訓會總結:“首先我代表廈門市特殊教育學校對孔祥菊老師及北京市健翔學校對我校教學工作的支持,感謝孔祥菊老師這兩天的精彩培訓,我雖然不是語文老師,但也收獲滿滿,在座的語文老師更是帶著滿滿的干貨回到實際的教學工作中,我們老師要向健翔學校學習他們基于運動康復課程下的教學策略,努力爭取用到我們實際的教學工作中?!彪S后,參會老師到學校門廊前合影留念。至此,兩天的生活語文課堂有效性培訓圓滿結束。

圖六.jpg

圖六:黃觀穎副校長對本次培訓做出總結

圖七.jpg

圖七:參會老師與孔祥菊老師(前排居中)進行合影留念


?編輯:李雪韻,林晨


作者(發布人):阮班松
狠狠色草草综合_伊人久久大香线蕉综合_伦埋琪琪电影院