2019年廈門市教育科學“十三五”規劃課題系列活動 暨廈門市特校市、區、校課題開題活動
時間:2020年01月14日 21:17:29 點擊量:3741

? 為了更好的讓課題引領教師成長,用教科研助推學校發展。我校于2020年1月9日晚上19點在我校一樓會議室舉行廈門市特殊教育學校市、區、校三類四項課題開題活動。
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? 本次開題會議,我們有幸邀請到華東師范大學學前教育專業主任蘇雪云、廈門市教育科學研究院《廈門教育》副主編葉懸冰、泉州師范學院講師雷雨田三位專家蒞臨指導。 本次的開題會議在宮秋平老師主持下有條不紊的進行。
? 參加本次課題開題活動人員有:廈門市特殊教育學校校長陳莎茵、副校長黃觀穎、廈門市第三幼兒園園長許曉慧、以及2019年我校市、區、校三類四項課題的成員們。

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? 會議首先由林敏老師詳細地匯報市級重點課題《特需兒童學前教育社會化服務模式研究》的開題內容,本課題著力于特需兒童學前教育社會化服務模式探索,從行政支持、人力支持、專業知能支持等多向度構建支持體系,通過借助社會化服務支持,突破現有的教育瓶頸,給予學前特需兒童更多個別化的支持,從而讓特需兒童實現真正的融合,為實施譜系障礙幼兒融合教育的其他幼兒園提供參考。
? 緊接著由宮秋平老師及其課題組成員系統地匯報了市級重點課題《新課標背景下結構化教學在自閉癥課堂的應用》的開題內容,“結構化教學法”就是有組織、有系統地安排學習環境、材料及程序,讓兒童學會學習,并改善情緒和行為,建立良好的日常常規,體驗獨立優質的生活。
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? 專家們認真地聽取了課題成員們的匯報。隨后,專家們發表了真知灼見并針對課題進行提問,課題成員們圍繞專家提問進行解析。在專家的引領下,在思維的碰撞中,課題成員們前行的方向愈發明晰。
? 接下來,就到了區級、校級課題的開題報告時間,先由蔡靜雯老師就區級課題《自然環境教學對學齡段中重度自閉譜系障礙兒童溝通能力的影響研究》做了清晰的開題匯報;最后由李雪韻老師對校級課題《家校合作下運動訓練對改善自閉癥問題的效用》做了具體陳述。
最后評議小組對課題進行了綜合評議,形成了專家評議意見。
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? 在老師們的激烈討論中,本次開題報告會議順利結束。本次會議,專家團隊就以上四個課題做出如下建議:
一是充分肯定了老師們的選題都較新穎,視角好;
二是要明確研究目標,把研究方法落到實處,也讓研究真正的有意義,幫助到研究對象;
三是將研究微觀化,通過對比案例、再反思、再行動?!?/span>

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作者(發布人):施蓉
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